relazione educativa
Il gruppo giovanile, luogo incubatore di immagini altri
Come «r-esistere» insieme in un’epoca oscura ma interessante
Un educatore che si vive «ignorante assetato»
Accompagnarsi sul territorio con giovani in ricerca dell’autonomia
Fare traslochi nei nostri discorsi sull’educare
La metafora strumento di disvelamento e conoscenza pedagogica
La comunità educativa che allevia il trauma
La possibilità per i ragazzi di aprirsi a nuovi significati dentro storie di sofferenza
Sconfinare e ri-conoscersi per partecipare
Utenti-esperti e professionisti si addomesticano per lavorare in situazioni educative fragili
I ragazzi crescono partecipando
Il quotidiano co-evolversi di educatori e ragazzi costruendo comunità per minori
Tessere le storie dei bambini
Il lavoro educativo come «bottega artigiana» per annodare emozioni e pensieri